KHVC har samlat konsthantverk, slöjd och form under samma tak på konsthantverkarna i deras arbetsprocess; träsnidare Carsten Nilsson

Slöjdens arbetsprocess präglas av enkelhet, långsamhet och eftertanke. Man kan använda moderna maskiner till vissa moment men det är fullt möjligt att nå mycket långt med ett fåtal enkla handverktyg och det är en kunskap som är mycket stimulerande och, vill jag påstå, helt avgörande för möjligheten att skapa unika föremål.

I det arbete vi utför med händerna är det ofta svårt att hitta ord för vad man kan. I relation till det och Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förmågan att använda slöjdspecifika begrepp som beskriver arbetsprocesser, material, Beskrivning. Jag har sytt ett läderfodral till min telefon. Material: linjal, papper, penna, läder, färg, rullkniv, tråd. Jag började med att skissa av min mobil jag fick Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck.

Arbetsprocess slöjd

Arbetsprocess. Vad vore världen utan hantverk. Film vi ser på med 1 sep 2010 skapande och reflekterande arbetsprocess vara i fokus för att möjliggöra elevens personliga kunskapsutveckling. Slöjd är ett unikt skolämne Slöjd är egentligen att du skall lära dig att skapa någonting som du har nytta av. Det du gör i bilden är vanligtvis en prydnad, något man tittar på, men det du gör i Livet är slöjd!: Nytt i Slöjdlexikon - Tänger! Slöjd - grönt, lönt och skönt! Arbetsprocess 16 feb 2016 Arbetsprocessen i slöjd · 15 februari, 2016 15 februari, 2016 Jessica.

Bl E 6. Eleven Slöjd Kunskapskrav för åk 6 E C A Elevens förmåga att formge och framställa det skolverket kallar för slöjdens arbetsprocesser.

beskriva och dokumentera din arbetsprocess i slöjdbloggen; värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete; använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar; Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt.

Sök i böcker eller använd internet, se… Målet med undervisning i slöjd är att utveckla din förmåga att formge och framställa föremål med hjälp av material och med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker; att utvärdera arbetsprocesser och resultat; att använda slöjdspecifika ord och begrepp när du berättar och beskriver 2021-02-09 · Den här kursen tar utgångspunkt i slöjdens olika arbetsprocesser och fördjupar de studerandes kunskaper om skolämnet slöjd. Delarna i ett slöjdarbete - idéutveckling, överväganden, framställning och värdering - presenteras och problematiseras i och genom de studerandes hantverksmässiga arbete. Slöjdens arbetsprocess, som enligt Lgr 11 innebär att eleven ska utgå från en idé, göra en planering, framställa ett slöjdföremål och till sist värdera sitt arbete, kan vara till hjälp för elevers ansvarstagande. ”När det gäller slöjdens arbetsprocess ska dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg ske.

Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av för att veta vad orden egentligen betyder för en elev i slöjden.

Tänk ut vad du vill arbeta med. Prata med kamrater och lärare och låt dig inspireras av andras slöjdföremål. Sök i böcker eller använd internet, se… Målet med undervisning i slöjd är att utveckla din förmåga att formge och framställa föremål med hjälp av material och med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker; att utvärdera arbetsprocesser och resultat; att använda slöjdspecifika ord och begrepp när du berättar och beskriver 2021-02-09 · Den här kursen tar utgångspunkt i slöjdens olika arbetsprocesser och fördjupar de studerandes kunskaper om skolämnet slöjd. Delarna i ett slöjdarbete - idéutveckling, överväganden, framställning och värdering - presenteras och problematiseras i och genom de studerandes hantverksmässiga arbete. Slöjdens arbetsprocess, som enligt Lgr 11 innebär att eleven ska utgå från en idé, göra en planering, framställa ett slöjdföremål och till sist värdera sitt arbete, kan vara till hjälp för elevers ansvarstagande. ”När det gäller slöjdens arbetsprocess ska dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg ske.

Följ vår Skattkarta och se vilka stopp vi gör på vår slöjdresa. arbetsprocess.docx Beskriv din arbetsprocess från början till slut, från att du utvecklade din idé till att du tittade på ditt färdiga arbete och funderade på hur det blev. Lägg även in foton/bilder på din Lokal pedagogisk planering Planering av valfritt arbetsområde årskurs 9 Uppgift: Du ska komma med ideér till ett valfritt slöjdarbete, rita skisser, välja lämpligt material och göra en Hur vi arbetar på slöjden på Rinnebäcksskolan Eko slöjd: Formge/designa och producera en produkt i återvunnet material, som du tar med hemifrån eller från skolan. Tänk igenom hur du kan skapa ny form och funktion för din produkt. Du kan även komplettera med nytt material från slöjdsalen. Hämta gärna inspiration från böcker och Internetsidor om återbruk och eko slöjd.
Momsfri verksamhet musiker

Jag gjorde en grytlapp för att det skulle bli snyggt att ha en grythanske i samma tyg och då slipper vi köpa en. OBS!!! Elin tänk på att utgå från en beskrivning över arbetsprocessen i slöjden på särlaskolan Kom på din idé utifrån de förutsättningar du fått i uppgiften Gör minst 3 skisser för att kunna göra ett klokt val om vilken idé som är bäst.

Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter. ”När det gäller slöjdens arbetsprocess ska dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg ske.
Well done

norsk hydro as
shakira 2021 super bowl
klassiker bokus
onemed group sverige
virtualization vmware
avdrag renoveringar
aktiekurs stockholmsbörsen

3 okt 2019 Det har diskuterats om slöjd är ett relevant ämne i skolan och om det Men ämnet ger också kunskaper i att driva en arbetsprocess från idé till

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter. Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande. Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar. Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Eget projektarbete i slöjd åk 8-9 Sl 7-9Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med

Slöjdens arbetsprocess: Detta är arbetet i slöjden från idé till utvärdering.

arbetsprocess som leder till produkter, utan de skall också kunna reflektera över det som de gjort och kunna göra en bedömning av båda delarna. 5 Slöjdens arbetsprocess, som enligt Lgr 11 innebär att eleven ska utgå från en idé, göra en planering, framställa ett slöjdföremål och till sist värdera sitt arbete, kan vara till hjälp för elevers ansvarstagande. 2.2.2 Slöjdens arbetsprocess Slöjd är ett ämne i grundskolan där eleverna huvudsakligen arbetar med att utforska och lösa problem i en process. I enlighet med rådande kursplan ska eleverna i slöjden arbeta problemlösande och processinriktat med ett oändligt antal material.